-
Продукты
-
Каталог решений
Для образования
Корпоративное обучение
Оснащение переговорных комнат
-
Кейсы внедрения
- Новости
- Цены
- Компания
- Сертификат ПО
Филиал был открыт в 1991 г. в Знаменске по инициативе Астраханского государственного университета (ранее – Астраханского государственного педагогического института) при поддержке командования военного полигона и администрации города с учётом потребности области в педагогических кадрах. Филиал стал учебно-консультационным пунктом (УКП), где начала действовать инновационная образовательная программа, получившая название «Гуманитарная конверсия». Целью этой программы являлась социальная защита офицеров, увольняющихся из армии, и членов их семей. В УКП офицеры стали получать второе высшее образование по 6 специальностям: «История», «Информатика», «Физика», «Математика», «Английский язык», «Немецкий язык».
Миссия университета: создание, распространение знаний для развития личности и общества за счёт интеграции исследований и образования, подготовка успешных выпускников и учёных, оказывающих существенное влияние на мировое сообщество.
Глава вуза принял участие в круглом столе «Отечественный комплекс гибридного обучения: первый блин не комом», на котором его участники обсудили работу университетов в системе Актру.
Данный продукт позволяет проводить лекции в высоком качестве одновременно в онлайн- и офлайн-форматах. Это запатентованная разработка Томского государственного университета и его партнёра из Москвы.
Система автоматически записывает лекции и переводит их в текст, после чего созданным контентом могут пользоваться студенты из любой точки мира с любым качеством интернета. Актру также поддерживает функцию трансляции с возможностью её передачи на стриминговые сервисы. Доступен и просмотр в режиме офлайн с возможностью загрузить видео на устройство и обучаться по нему без использования интернета.
«На панельной дискуссии мы встретились с представителями университетов, в которых уже работают аудитории с внедрённой системой Актру и, соответственно, они имеют некий опыт её использования и знают о плюсах и минусах продукта. Было принято решение о том, что необходимо начать обучение команд — для этого будут использоваться видеоролики, подробно объясняющие процесс работы в этих лабораториях. Некоторые коллеги рассказали, что они подбирали аудитории под определённый профиль, например, одна из них предназначена для программ дополнительного образования, а другая — для поточного обучения, в которой могут собраться 200 человек. Плюсом системы, конечно, является то, что могут подключиться те, кто работает в удалённом режиме, и получить хорошую качественную лекцию. Мы договорились о том, что продолжим сотрудничество и обмен положительными решениями», — сказал Константин Маркелов.
В АГУ уже внедряется данная система — специальное оборудование установлено в пяти аудиториях: в корпусе № 1 (306, 316 аудитории и две мобильные аудитории) и в корпусе № 2 (104 аудитория). В лабораториях с Актру находятся камеры, микрофоны, устройства записи.
«Конечно, мы также и поговорили о том, как сделать так, чтобы преподаватели захотели работать в такой аудитории для того, чтобы студенты смогли получить максимум знаний. Во время своего выступления я рассказал о понятии „коэффициент сопротивления инновациям“. Он очень высок в педагогической среде, и его нужно преодолеть. Это не о том, как заставить преподавателя работать в такой аудитории, а о том, как его научить, и показать, что использование системы полезно и освобождает много времени», — добавил ректор.
Уже в этом семестре преподаватели и студенты Астраханского госуниверситета смогут воспользоваться возможностями, которые даёт инновационная система. В последующем технологическое решение планируется масштабировать для расширения возможностей и включения таким образом большего количества аудиторного фонда вуза в работу.
